中新网甘肃新闻11月14日电（刘潇 白洁 米静 李晓艳）粉笔在黑板上划过一道清晰的抛物线，伴随着下课的铃声，稳稳落回粉笔盒。酒泉市金塔县第四中学三年级（5）班的教室里瞬间活跃起来，几个学生围到讲台边：“樊老师，下午拍视频吗？”
站在学生们中间的樊玉龙笑了笑，说：“拍！”
这个1996年出生的阳光小伙，既是课堂上严肃认真的教师，也是课后带学生们疯玩的“孩子王”，更是网络世界里传递温暖的“顾己学长”。
故事要从2018年说起。彼时，正在准备毕业实习的樊玉龙站在了人生选择的十字路口：是留在繁华城区，还是奔赴偏远山区？
“我想挑战一下自己！”樊玉龙毅然背起行囊，前往临夏州东乡族自治县春台乡石家沟小学支教。
教学间隙，他用手机随手记录支教日常。起初账号只有35个粉丝，转折点来自一次送学生回家的经历。
看着孩子们在山路上独行的身影，他拍下短视频发布到抖音。这条视频意外爆火，粉丝一夜涨了7万多，爱心私信接踵而来——有人想资助孩子，有人愿捐物资，还有机构主动提出合作。
一年支教期满，樊玉龙通过自媒体平台，为石家沟小学带来了实实在在的改变：爱心人士捐赠的图书室拔地而起，崭新的塑胶操场取代了水泥地，各类体育器材和过冬衣物堆满了教室。
“孩子们开心的眼神，我到现在都记得。”樊玉龙说，“原来，镜头不仅能记录生活，还能为孩子们搭起希望之桥。”
曾经的支教经历，彻底改变了他对教育教学的理解。毕业后，得知家乡金塔也有不少留守儿童，他毫不犹豫回到故土，先任教于东坝镇小学，后到金塔县第四中学教书。
过去五年间，樊玉龙找到了粉笔与镜头的最佳距离——全网粉丝涨到650多万，视频总播放量突破十亿。
“有人说我成了网红，但我知道，这份网络影响力的真正意义在于，它能让更多人关注到乡村教育。”樊玉龙说。
这五年，他的职业规划从“找份好工作”变成了“守护好孩子们”，从一份工作升华为一项事业。“和孩子们在一起的每一个瞬间，都让我觉得一切值得。”樊玉龙说。
如今，樊玉龙的脚步走得更远。周末和寒暑假，他化身“甘肃最美家乡代言人”，直播推广金塔蜜瓜和枸杞；他发起“微光计划”，培养出30余名学生成为校园网络文明宣传员；曾受他影响的学生在大学里也组建了公益社团，将这份善意传递下去。
“教育是文明火种的播撒。只要有机会，我还会去支教。”樊玉龙坚定地说。他的手机里至今保存着临夏支教时的学生发来的短信：“老师，我们会好好学习，走出大山，看更大的世界。”（完）
