兰州高校教师结合课本知识开发“兰职码”破解学生核酸数据统计难题

　　【本报讯】11月9日，记者从兰州市职业技术学院了解到，由于学院在校师生人数多，核酸检测时间紧任务重，为了更高效、有序完成核酸检测工作，做到应检尽检，电子信息工程系教师总结前几轮核酸检测组织工作的经验，在总校区第六轮校园全员核酸检测中，推广利用信息化手段，将《AIoT技术概述》课程中“物联网一代身份证：条码&二维码”项目实际应用于学生核酸检测的数据统计，“兰职码”应用而生。

　　据了解，面对兰州市严峻复杂的疫情防控形势，根据兰州市疫情防控工作领导小组的统一安排部署，该学院迅速响应，精心组织，已经开展了六轮全院核酸检测，切实保障师生生命安全和身体健康。学院无法获得“健康码”后台数据，如何将学院学生的管理纳入管理就显得很迫切。据悉，“兰职码”，将学生信息导入制作成条形码，做到“一人一码”。在时间短、待检人员多的情况下，进行核酸检测无需长时间排队等候清点人数，即到即做，完成核酸检测后出示带有个人识别信息的条形码，由工作人员扫码，数据当即生成，可以随时统计出已完成人数。核酸检测结束后，将扫码信息和原始信息进行比对，已做未做成员一目了然，减少了核酸检测过程中人员组织、清点和数据统计工作的繁琐流程，提高数据统计的时效性和准确性，弥补了之前由班级部门统计核酸检测数据的漏洞。

　　后续，学院将继续在全校各校区推广使用该信息化技术手段，电子信息工程系将全程为各院系各部门提供技术支持和周到服务，助力学院顺利完成后续核酸检测、疫苗加强针接种等疫情防控工作。

　　兰州日报社全媒体记者 孙亚斐