中新网甘肃新闻11月11日电 (通讯员 蔡峰)今年以来，定西市漳县始终坚持教育优先发展，紧紧围绕办好人民满意的教育这一目标，牢牢把握促进公平与提高质量两大任务，深入实施“科教兴县”战略，按照“短期抓作风、长效抓机制、根本抓教学、队伍抓校长”的总体部署和“一年转变作风、两年补齐短板、三年全面提升”的阶段性目标，全县教育事业追赶发展呈现出日新月异、生机盎然的蓬勃发展态势。

　　优化资源，办学水平迈上新台阶

　　抢抓乡村振兴机遇期，加快学前教育普惠发展，多方筹措资金，加大公办幼儿园建设力度，力争5年内在县城新建公办幼儿园3所。优化城乡布局，按照“学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置基本统一”的要求，稳步推进义务教育均衡发展。通过狠抓常规教育、加强教学研究、强化质量监测、严格督导考评等方式，不断提升高中教育质量。全县现有高中2所、义务教育阶段学校64所、公立幼儿园62所，总学位超过30000个，学校布局、办学条件有了很大发展。

　　深化改革，实现教学质量新突破

　　漳县结合实际，制定印发《漳县关于深化教育改革推进教育高质量追赶发展的实施意见》，推动教育体制改革向纵深发力。持续推进“县管校聘”工作，促进义务教育阶段教师合理流动。稳步推进新高考综合改革、国家“双减”政策落地、校外培训机构专项治理、课后延时服务提质增效等工作。同时，加强乡镇寄宿制学校建设，盘活农村“空壳”学校，努力办好群众“家门口的好学校”。

　　多措并举，激发教师队伍新活力

　　把师德建设摆在师资队伍建设的首位，在全县教育系统开展作风整治专项行动。组织全县教师认真学习《新时代教师职业行为十项准则》等文件精神，教育引导教师坚守岗位、静心教学。制定《关于进一步加强中小学校长队伍建设的实施意见》，完善《全县教师问责办法》等规章制度，全面推行校长代课、手写教案、集体备课、推门听课等一系列制度，重新修订了校长、班主任、教师三支队伍管理办法，列出167项负面清单，与评先选优、职称评聘、职务晋升、班子建设全面挂钩，实行目标管理，不断激发教师活力。

　　精益求精，努力开创教学新局面

　　坚持“走出去”与“请进来”相结合，先后组织中小学校长、骨干教师、学科带头人分三批次到临洮、陇西等周边县学习先进学校的办学理念、科学育人、高效教学等方面的宝贵经验。举办了全县中小学教师基本功能力提升、“东西部协作•助推兴村振兴”教师能力提升培训班、全县幼儿园教师保教能力提升专题培训班等，不断提升了全县教师的教学能力和工作水平。组织开展了“大比武、大练兵”等活动，形成了比学超赶的良好氛围。依托联盟学校建设，开展“送教下乡” “送培下乡”活动，发挥示范引领带动作用，有效促进教师专业成长。

　　凝聚共识，汇聚教育事业新合力

　　努力构建政府主导、部门联动、社会关心、群众参与的教育事业格局，全面落实县级领导干部联系学校的制度，加强对全县教育教学工作的督促、检查和指导，不断规范学校办学行为。制定《漳县校园安全及周边环境综合治理工作实施方案》，明确各单位、各部门的职责，形成联合推动的工作合力。印发《漳县全面推行中小学(幼儿园)家校共育工作实施方案》，常态化开展“家长开放日”等活动，推动家长自觉履行家庭教育责任和义务。同时，在绚丽漳县等平台载体开设教育先进典型专栏，加大对教育先进典型的宣传力度，引导全社会形成从教崇高、支教光荣、重教光彩的良好风尚。(完)