瓜州县紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，把民族团结进步教育全面融入立德树人、五育并举全过程，推动各族青少年交往交流交融，有形有感有效构筑中华民族共有精神家园，以全域协同育人绘就民族团结共育新图景。

　　德育铸魂，厚植同心家国情怀

　　立足幼小初高一体化德育体系，将铸牢中华民族共同体意识贯穿于习惯养成、品德培育、三观塑造全过程。常态化开展民族团结主题班队会、红色故事宣讲、“三爱三节”及感恩励志教育，充分挖掘并融入张芝书法文化、红色研学等资源，让学生在“临池学书”的墨韵中感悟中华文化根脉，在研学实践中体悟革命精神与民族情怀；依托德育论坛、阅读行动与书香校园建设，讲好中华民族多元一体的生动故事，深化对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的“五个认同”，让民族团结的初心在青少年思想深处扎根，在知行合一中铸牢中华民族共同体意识。

　　体美润心，交融共筑文化纽带

　　抓实“两课两操一活动”，把传统体育项目及民族传统体育融入校园日常赛事、趣味运动、校际联谊活动，在强身健体中凝聚民族向心力，增进各族青少年之间的交往交流交融。依托校园艺术节、经典诵读、书画展览、合唱展演等平台，传承中华优秀传统文化与非遗民俗文化，打造贯通式民族团结特色社团，推动美育浸润与民族团结教育相融合。通过体育凝聚同心、美育浸润心灵，促进各族少年相知相融、守望相助，不断擦亮校园民族团结文化底色，铸牢中华民族共同体意识。

　　劳动砺志，深耕团结实践沃土

　　劳动砺志，深耕团结实践沃土。以劳动实践涵养各族少年团结品格，坚持以“快乐劳动・幸福成长”为主题，系统开展农田耕种、“花盆微田园”、厨艺比拼、生活技能考核等多样化实践活动，助力学生掌握1至2项实用劳动技能。深入挖掘县域文化内涵，建成县第四小学、三道沟镇中心小学两大共享劳动实践基地，开设农耕劳作、古法技艺、生活技能、厨艺实践等特色课程，推动劳动教育与思想政治教育的深度融合。将民族团结教育有机融入研学旅行、田间实践、手工传承等活动，组织各族学生结对互助、携手劳作，在共同劳动中增进情谊、锤炼品格，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。通过劳动实践，学生们不仅在“做中学、学中做”中实现知行合一，更在集体协作中铸牢中华民族共同体意识。

　　科技赋能，共育时代团结新人

　　坚持将科创教育与民族团结教育同向发力、深度融合，系统普及人工智能、航模编程、实验探究等科技知识，广泛举办青少年科创大赛、校园科技节等品牌活动。成功举办第一届中小学生科创大赛，着力打造冶金中专科创实践基地，在渊泉小学、张芝小学等学校开设人工智能课程，通过校园科技节、实验竞赛等多元载体，激发学生创新思维，培育科学素养与实践能力。引导各族少年在同心探索、携手创新中增进了解、深化情谊，牢固树立科技报国、团结强国的远大理想，以科技创新凝聚青春合力，在共同实践中共筑中华民族伟大复兴梦想，为铸牢中华民族共同体意识注入蓬勃的青春动能。

　　全域联动，织密家校社同心育人网

　　坚持健全家校社协同民族团结育人机制，以铸牢中华民族共同体意识为主线，强化师生民族团结教育培训，落实学生心理健康全覆盖筛查，将“四个与共”的共同体理念融入育人全过程。深化“教联体”共建机制，推动城乡学校结对帮扶、各族青少年“手拉手”交流，通过联责任、联资源、联空间，形成目标同向、资源互通、力量互补的协同育人新格局。常态化开展家长宣讲、入户家访、校园开放日等活动，全覆盖推进“家校同心・共育未来”家访行动，引导家长树立科学育儿理念，夯实家庭教育基础作用。联动红色教育基地、文化场馆、新时代文明实践阵地，构建政府统筹、校园主抓、家庭配合、社会参与的全域民族团结育人格局，让各族青少年在共同实践中增进情谊、锤炼品格，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，培养自觉维护国家统一、民族团结的时代新人。