一所县域中学的成长之路——记2026年度金昌市教育工作先进集体永昌县第一高级中学
祁连山麓，骊靬故里。有着84年办学史的永昌县第一高级中学，是永昌县唯一一所省级示范性高中，也是一代代永昌人心中最踏实的家门口优质学府。
深耕县域教育数十载，学校办学成效突出、育人成果丰硕，先后荣获甘肃省教育系统先进集体、甘肃省“园丁奖”先进集体、全国文明校园、全省智慧教育标杆校等数十项国家、省市级重磅荣誉，是当之无愧的县域优质教育标杆。
前些年，学校曾受老旧校舍、设施配套不足、优质教育资源稀缺等因素制约。乘着全省县中振兴政策的春风，这所老牌学校沉下心、做实功，从校园硬件全面焕新，到课堂教学深度变革，再到五育并举温润育人，永昌县第一高级中学稳稳留住本土生源、持续刷新高考成绩，让越来越多永昌学子在家门口圆了名校梦。
校园里的变化看得见摸得着
放在几年前，硬件基础薄弱是制约学校发展的最大难题。不少理化生实验，学生只能对照课本示意图识记知识，缺少动手实操的机会；学校馆藏图书数量有限，难以充分满足学生拓展阅读的需求；老旧宿舍拥挤简陋，热水供应不稳定，给师生学习生活带来诸多不便。由于存在种种短板弱项，学校的建设与发展受到掣肘，难以实现新的突破。
为彻底破解县域高中办学困境，依托县中振兴专项政策，在县委、县政府的大力支持下，学校持续加大投入，系统性推进校园新建、改造、提档升级。
两栋教学楼、一栋实验楼、综合楼连同配套连廊拔地而起，新增标准化教室、云计算机教室、创客空间等22间功能室。17间理化生实验室全部配齐精密仪器，AI虚拟实验系统正式上线启用，如今学生可以全程动手操作、沉浸式开展探究，实验教学真正从“纸上谈兵”变成“实操落地”。
让师生感受最直观的，还有图书馆和住宿条件的蝶变。曾经仅有3万册藏书的简易图书室，如今升级为可容纳20万册书籍的现代化图书馆，藏书量扩容近6倍。课间、自习时段，总能看见学生伏案阅读、静心研学的身影。
2024年完成翻新的学生公寓，800套上床下桌床位投入使用，24小时热水随时可用。食堂升级“明厨亮灶”，食材来源全程可追溯，智慧安防覆盖校园各个角落。多年遗留下来的硬件短板，就这样一项项清零。
“以前总想着，条件有限，孩子读到高二就得送出去读书。现在来学校看过，教室、宿舍、实验室样样到位，在家门口就能享受不错的教育，我们心里踏实多了。” 高二学生家长徐蓉感慨道。硬件的升级，不只是校园面貌的改变，更是稳住了县域教育的基本盘，留住了生源，也留住了希望。
在学校负责人看来，硬件升级不是简单的换新提质，而是守住教育公平、稳住县域教育基本盘的关键。“县中振兴，首先是补短板、强弱项。我们所有的改造、所有的投入，最终目的只有一个：让永昌的孩子不用外出求学，在家门口就能享受到标准化、高品质的教育资源，让县域教育留得住人、育得好人。”学校校长王晓琴介绍，硬件的全面迭代，为后续教学改革、质量提升筑牢了坚实根基，也让老百姓对县域教育的信心越来越足。
从“输血”到自主培育好老师
硬件是基础，课堂才是提升质量的主战场。永昌县第一高级中学没有走入拼时间、刷题海的粗放办学误区，而是深耕课堂、抓实教研，把每一份精力都用在提升教学质量、培育师资力量上。
为彻底杜绝集体备课流于形式、教研工作浮于表面的问题，学校出台刚性制度，固定半天无课教研日，推行“个人初备+集体研备+个性修改”三级备课模式，严格落实备课“五定”要求。
每次教研活动，老师们不聊虚话、不走过场，紧紧围绕学生真实学情，聚焦教学目标、授课方法、评价方式三个核心问题，逐一打磨教学设计、拆解知识重难点、筛选分层作业，让每一堂课都精准对接学生需求。同时，学校常态化开展推门听课、巡课督查、优质课评比，持续倒逼课堂转型，让教学成效从“老师教完”真正转向“学生学会”。
县域高中天然存在优质教学资源不足、前沿教学理念滞后的问题。
为补齐这一短板，学校主动向外借力、对标名校，根据学生学情分层施策，针对性引入成都七中、西北师大附中双师直播课程，让县域学子同步共享省城优质教学资源。在实践过程中，学校发现部分学生难以适配统一的直播节奏，随即灵活创新，推行AB分层教学模式，通过直播、录播、自主研学相结合的方式，因材施教、精准补弱，兼顾优生拔高、中层生突破、后进生提升，不让一名学生掉队。
双师课堂受益的不只是学生。本校老师跟着同步听课、对标名师，在沉浸式研修中更新教学思路。
依托金川教育集团，学校常态化开展联合备课、同课异构、名师送教活动。班主任大赛、青年教师赛课轮番登场，短短一年多，学校青年教师课堂优良率从62%提升至89%，多名教师在省级教学竞赛中斩获佳绩。
学校彻底摆脱依赖外部资源“输血”的困境，实现了本土骨干教师队伍的自主“造血”。
实实在在的改革，挣来亮眼的成绩单。2026年高考，学校取得近二十年来的最好成绩，600分以上考生共40人，较上一年净增25人。三名学子跻身全省前100名，两名学子圆梦清华大学；还有多名学生考入南开大学、南京大学等名校。
“我们通过分层教学、精准学情跟踪、闭环式备考，把每一项细碎的教学工作做扎实、做到位，成绩自然水到渠成。”学校党总支书记吴万彪说。
让每个孩子都能全面成长
教育的底色，从来不止分数。
在永昌县第一高级中学，教学质量的稳步提升，从未以牺牲学生的综合发展为代价。
学校始终坚持五育并举、立德树人，在抓实学业质量的同时，用心打磨育人细节、涵养优良校风学风，让校园既有升学的硬实力，更有温暖育人的软实力。
走进校园，“净、静、敬、竞”四个字融入学生日常学习生活的点点滴滴。卫生干净，是最基础的要求；入室即静，养成潜心学习的习惯；待人恭敬，懂得尊重师长、敬畏规则；勇于比拼，在学习和活动中敢于争先。班级实行日检查、周评比，把好习惯一点点养起来。
学校坚持“健康第一”，调整上学时间保障学生睡眠，早晚两个阳光大课间雷打不动。
2026年夏季球类运动会，152支代表队、近300场比赛，1200多名学生上场比拼，真正做到班班有球队，校园里打球奔跑的身影随处可见。
与此同时，学校每周开设固定的经典诵读，琅琅书声回荡校园；读书节、校园文化艺术节轮番登场，480多幅学生书法、绘画、剪纸、手工作品集中展出，校园歌手大赛为热爱音乐的孩子展示舞台。
成长需要仪式感，青春需要正能量。开学典礼、高三百日冲刺、成人礼、毕业典礼，一场场成长仪式，在青春的关键节点，给学生注入力量。
学校评选“校园之星”，覆盖德智体美劳。哪怕文化课成绩不算突出，品德、劳动、艺术、体育出彩的孩子，同样能够收获肯定。
严管与厚爱并行，学校依规实施惩戒教育，引导学生在犯错中学会成长。家校之间，“六个一”家长开放日敞开校门，家长进课堂、看食堂、观活动，近距离了解校园生活。分年级召开家长会，高一讲选科适应，高二谈学业进阶，高三聊备考心态，家长从教育的旁观者，变成并肩同行的合伙人。
“在这里不只有试卷和排名。跑操、球赛、经典诵读，还有成人礼上的感动瞬间，高中生活很丰富。老师不只关心我们的成绩，也会留意我们的情绪。”高一学生张诚学的真切感受，道出了学校温情育人的底色。
八十余载弦歌不辍，县中振兴步履不停。如今的永昌县第一高级中学，正以政策为支撑、以改革为动力、以育人为初心，补短板、强弱项、提内涵，持续擦亮县域优质示范高中品牌，让永昌的学子，能够在家门口逐梦前行、奔赴远方。
记者：文星乃
