中新网兰州8月23日电 (丁思 李晖)在600多岁的故宫“打卡实习”，是一种什么体验？

　　“本次实习经历给予我更大的想象空间，去思考文物的前世今生，以及文物‘活’起来的意义。”来自福建省的兰州大学2019级文物与博物馆学专业学生丁霏霏在北京故宫博物院实习后如是坦言，更让她兴奋的是，在为期半个月实习中，在老师的帮助下，她成功复制了一枚钱币。

　　据兰州大学历史文化学院介绍，为拓展学院本科生专业探索与就业创业路径，增强专业学习实践运用能力，培养本科生对专业学习的浓厚兴趣，该学院积极对接故宫博物院，选派8位优秀本科生于2022年7月20日至8月2日赴北京故宫博物院实习，以更好地帮助学生提升综合能力、强化实习就业意识。

　　本次实习的8名同学分别在故宫博物院7个部门开展为期14天的实习工作，感受文物保护传承，从图片到实景，从理论到实践，身临其境感受文化气息。

　　丁霏霏在文保科技部金石修复室实习，她在实验室见识到老师傅们和年轻老师们对金石文物的修复与复制。“在故宫已经开放的展览中，游客们经过每一个放置文物的展示柜，或许是驻足欣赏，或许是匆匆而过；但每一件展出文物，都曾经历过短则数月，长则数年的修复工作，才能熠熠生辉地出现在世人面前。”她说，文物被赋予传承中华文明的使命，而文物修复者便是传承文明的桥梁。

　　基于对佛教美术的热情，来自黑龙江省的2020级文物与博物馆学专业学生邓秋爽，选择在宫廷历史部中的宗教文物组实习，除了理论知识学习，她还在指导老师带领下参观了故宫博物院雕塑馆中与佛教造像相关的部分，在与老师的探讨过程中，将理论知识与真实文物相结合，补充了自身的知识短板，也开拓了研究视野。

　　“院子里有猫、有树、有秋千，坐在会议室里，能够听到乌鸦飞过的惊叫声、风吹树叶的沙沙声、木门转动的吱呀声，还有老师们忙碌时的键盘声、路过时的脚步声、休息时的欢笑声。”回忆起难忘的暑假实习经历，在文物管理处文物管理科实习的滕文宝说，实习是一次充电的过程，为继续前进汲取养分、提供动力。

　　滕文宝是2020级文物与博物馆学专业学生，来自安徽省。实习期间，他协助整理陈展大纲中的文物信息，制作成目录表格，方便后期在文物数据系统中检索，以及与各部门或筹展组对接提取上展文物。

　　在如今的数字化时代，如何利用网络让历史知识活起来？这也是兰大2019级民族学专业学生周圆隆思考的议题。他说，通过观摩线上课程的迭代升级，学习到了老师们如何将故宫文物与节气知识结合，看到了“活起来”的历史知识。老师们细致入微地讲解了故宫文物，用清晰思路化解了知识的枯燥。

　　“半个月的时间让我看到了一座完全不同的故宫博物院，实习期间，和各位前辈老师的交流，我感受到了每个人对这份职业的热爱。”周圆隆说，面对时代更新发展，创新性地改进自身工作，以及老师们身上这种开创性的精神和持之以恒地付出，会持续鼓励自己在学习和工作中再接再厉。(完)