中新网甘肃新闻11月30日电 甘肃农业职业技术学院结合学生实际情况，要求思政课教师要从“大思政课”的视角，结合“大历史观”，让学生在回看走过的路中增进政治认同，强化当代青年学生历史责任感与时代担当感。

　　如何更好地善用“大思政课”，力求讲深、讲透、讲活，让思政课有“料”更有效，引导青年学生成为堪当民族复兴重任的时代新人？围绕立德树人这一根本任务，学校在课堂教学上提高针对性和吸引力，不断更新课程内容、创新授课形式，让理论性强的内容更加生动化、具体化，通过案例、问题链、互动视频、档案图片等多种形式，把道理讲明白，让思政课入心入脑。

　　学校把传承红色基因引入课程，通过党的百年辉煌、中华民族的光辉历程等鲜活案例和生动教材进一步丰富“大思政课”的内涵，以实地寻访、调研研修、线上体验等多形式参观走访红色基地、爱国主义教育基地等，引导学生继承中华优秀传统，赓续红色血脉。

　　实践是最好的老师。学校重视思政课实践教学，将课程对接衡鑑大讲堂、乡村振兴大课堂、“三农”大舞台，开展思政小课堂与社会大课堂一体化研究与实践，实现课堂内外、校地校企、线上线下等联动协同、资源融通。通过每年开展的“耕读体验”社会实践、“为农助农”产业实践、“衡鑑学子”志愿服务等活动，引导学生深入“三农”一线，突出实践育人。

　　学校以实现思政课教育教学“螺旋式上升”为目标，结合生源情况，积极探索建设符合学情的思政课理论教学。结合小学、初中、中职、高中思政课教学内容，学校一以贯之的开展思政课理论教学，注重“同课异构”“同题异构”，在教学内容、难度、切入点、侧重点等方面都有不同，注重以活动为结合点，探索学生的职业成长和人生发展。纵向上内容形成大中小学融通，横向上做好衔接教育，实施学生全程跟踪教育，确保教育引导不断线。

　　学校利用“行业＋企业＋学院”的现代学徒培养，“企业＋学院”的订单培养、个性化培养等，优化人才培养模式，帮助学生学会做事。

　　今年7月，学校与兰州大学马克思主义学院刘先春教授签约特聘教授，开展思政课教育教学提升行动；与兰州市城关区宁卧庄小学、五里铺小学和兰州市第35中学东辰分校建立长期稳定的合作关系，融通开展思政课教学，着重在讲好农耕故事、传承农耕文明、劳动教育实践、馆廊社参观研学等方面开展合作，打造一体化思政课农职教学模式。(完)