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老职教人剖“技能甘肃”:工匠渐别脏累苦 探标准输出“样板”
发布时间:2022年05月30日 20:50  
来源:中国新闻网
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    图为2022年甘肃省职业院校技能大赛矿井灾害应急救援技术赛项。(资料图) 兰州资源环境职业技术大学供图

  中新网兰州5月30日电 (记者 冯志军)“职业教育的‘春天’真来了。”兰州资源环境职业技术大学党委书记、校长郑绍忠接受中新网记者采访时说,通过近几年的职业教育改革,职业教育不仅从法律层面上与普通教育“平起平坐”,学历方面也有了本科设置,未来还会有硕士、博士,一些专业还可以参加公务员考试。

  “整体推进职业教育提质创优,打造‘技能甘肃’。”正在兰州进行的甘肃省第十四次党代会,为未来五年甘肃职业教育发展提出了目标规划。从事职教工作30余年的郑绍忠看来,这种规划绝非表面几个字那么简单,其内容“非常丰富”,也是高等职业教育发展的新机遇。

  高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育,是高等教育发展中的一个类型,肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命。

图为兰州资源环境职业技术大学组织开展技能培训。(资料图) 兰州资源环境职业技术大学供图
图为兰州资源环境职业技术大学组织开展技能培训。(资料图) 兰州资源环境职业技术大学供图

  “新职教法提出普通教育和职业教育协调发展,从多个层面将职业教育提到了和普通教育同等的地位,这会是职业教育一个划时代的变化。”郑绍忠说,受传统观念影响,还需要不断增强职业教育的社会认同感,预计5至10年会有一个翻天覆地的变化,到时会是“大有可为”的舞台。

  郑绍忠分析称,之所以职业教育在很长时间发展缓慢,是因为大家刻板认为职业教育的就业方向,都是收入不高的脏活、累活和苦活。但事实上早已今非昔比,现在炼钢厂、冶金厂、化工厂等都逐步进行工业升级,实现了无人化生产模式,职教毕业生多是在豪华程度不逊于五星级酒店的中控大厅里,操作电脑完成。

  郑绍忠以甘肃职业教育发展为例说,其虽然在全国属于中等偏上水平,但短板依然明显。比如甘肃现仅有两所职业本科大学,对于一个拥有近2500万人的省份来说,还远远不够。根据甘肃省“十四五”规划,该省将再建4所职业本科大学,届时职业本科大学将增至6所。

  据了解,受自然环境、待遇环境的影响,如何让职业人才“不再东南飞”甚至“回流”,不仅是甘肃职业教育发展所急需解决的“难题”,也是整个甘肃乃至西北地区经济社会发展都面临的问题。

  “一定要加强对人才的引进,通过提高待遇等方式,让人才进得来、留得住。”郑绍忠说,近年来,兰州资源环境职业技术大学全力开拓省域就业市场,引导教育毕业生在本地就业的比例达50%以上;重点建成服务企事业单位的培训机构30个以上,年均可完成各类培训2万人次以上,为企事业单位员工的知识更新、技能提升、行为改变提供支撑。

图为兰州资源环境职业技术大学组织开展技能培训。(资料图) 兰州资源环境职业技术大学供图
图为兰州资源环境职业技术大学组织开展技能培训。(资料图) 兰州资源环境职业技术大学供图

  而在国际交流与合作上,该校在塔吉克斯坦注册成立塔中职业技术培训中心,挂设有色金属工业人才中心授权的“1+X”证书塔吉克斯坦考核评价中心,培训培养“走出去”企业本土化员工,并开展“贵金属首饰制作与检验”等3个职业技能等级证书的培训认证,形成职业教育标准输出的“样板”。

  “职教人才迟早会恢复到20世纪八九十年代,工人应有的尊严和社会地位。”郑绍忠表示,依托“技能甘肃”建设,该校将聚焦中小微企业高质量发展瓶颈,实施职教对口帮扶、专项计划招生、地方特色文化产业开发计划,并推动在更多的“一带一路”沿线国家落地。(完)

【编辑:杜萍】
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