临泽县聚焦“三个平台”推动各族群众交往交流交融

　　临泽县深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，聚焦学校、社区、景区“三个平台”，推动各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面全方位嵌入，促进各族群众广泛交往交流交融。

　　以学校为基石，营造青少年交往交流交融的成长空间。把铸牢中华民族共同体意识纳入教师全员思想政治轮训集中培训班，推广使用《中华民族共同体概论》教材，定期组织教师加强铸牢中华民族共同体意识知识学习，切实提高民族团结进步教学水平。发挥课堂教学教育的主渠道作用，推动铸牢中华民族共同体意识教育进课堂、进教材、进头脑，以语文、道德与法治、历史和地理等学科类课程为依托，探索“大人文”融合式教育课程，搭建起铸牢中华民族共同体意识教育与知识学习的桥梁纽带。将铸牢中华民族共同体意识教育融入课外活动、社会实践、生活管理等方面，开展“枣乡红石榴”系列主题活动、校际间“手拉手”互动活动，强化铸牢中华民族共同体意识的育人成效。

　　以社区为纽带，谱写各族群众互嵌交融的和谐篇章。着力构建各族群众互嵌式发展环境，探索城市民族工作实践路径，打造惠民、乐民“红石榴”互嵌式社区，建设“红石榴”议事之家2个、“红石榴”广场5个、“石榴籽”文化长廊1处，开设“红石榴读书角”，设立文化墙、宣传展板等20余个，构筑各民族互嵌生活阵地。以“微课堂、微心愿、微关爱、微服务、微文化”五微行动为依托，开展“红石榴”宣传教育、志愿服务、文艺展演等系列活动，做亮“惠同心”“乐民情”红石榴家园品牌，让各族群众在与邻为亲、与邻为善、与邻同乐中铸牢中华民族共同体意识。

　　以景区为窗口，激活旅游促进“三交”的多元功能。在县域内3A级以上旅游景区打造各民族共有共享的中华文化符号和中华民族形象标识、景观等40多个，将中华民族共同体意识融入景区文博场馆建设、展陈展示、讲解体验、宣传推广中，提升《回道张掖》《阿兰拉格达》等剧目内涵，让广大游客在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。在景区组织开展丹霞山下“闹”新春、“千人徒步七彩丹霞科普品鉴草芽鸡”“欢乐中国年”等活动，常态化开展临泽小调、传统戏曲、河西宝卷念唱等民间艺术表演，设置具有文化内涵的打卡点和传统文化互动游戏，让各族游客在参观、学习、游乐中增进“五个认同”。