中新网甘肃新闻6月30日电 (冯铄淇)6月26日至29日，由甘肃省教育厅主办、甘肃省教育培训中心承办的“新时代陇原小学名校长工作室联盟(第五组)暨‘共美’新时代陇原名校长工作室联盟小学校长能力提升培训(第一期)”在兰州市城关区宁卧庄小学举办。此次活动汇聚了来自全省8个市州的陇原名校长及其工作室核心成员。
领航定向，擘画联盟发展新目标
开班仪式上，新时代陇原“四名”建设工程名校长执行办公室分管领导指出，工作室联盟要为建设高质量教师队伍，让课程助力学校高质量发展落地生根。城关区教育局分管领导介绍了城关区教育发展成果，希望各成员校在名校长的引领示范带动下，在课程改革中“强起来”，在育人创新中“优起来”，在专业引领下“活起来”。
深度分享，探寻课程建构新策略
围绕课程建构的实践探索，四位联盟工作室主持人分享了各校的有效策略。聚焦“学生中心”，丰富课程体系。宁卧庄小学校长王丰以其学校鲜活的“五源课程”体系为例，分享了宁卧庄小学“五源”课程体系建构路径与成果，生动展现了如何将陇原地域文化、学校文化底蕴、儿童生命成长需求有机融入课程图谱，实现国家课程校本化的创新。
聚焦课堂：展现课程落地新途径
围绕国家课程校本化实施新途径，宁卧庄小学三位教师呈现的砺耕“五源”课程背景下童话创编课例，是本次培训最具冲击力的实践课堂。学生在充满童趣与挑战的真实情境中，深度沉浸学习过程，让学习在课程中真实发生、让思维在课堂中真实发生、让成长在课堂中真实发生。
多维交流，凸显有效培训新引领
上午的“晨读时刻”，参训校长们在班主任老师的带领下，伴着晨光集体朗诵诗歌，歌颂伟大的祖国。下午的“午读时分”，在“我把故事读给你”的深情朗读分享中，一个个校长分享的感人故事，激发着大家的教育热情和思考。课间、课后的间歇交流中，大家积极分享、自由畅谈，让闲暇的时空迸发出智慧的火花。
最后一天的复盘总结中，大家深切感受到本次培训发挥了联盟“领雁”引领下的“矩阵”效应，为后续联盟内跨校协作、资源共享、研究共进奠定了坚实的基础，也为各校开展课程体系构建与优化注入了强劲动力。(完)
