中新网甘肃新闻9月9日电 (李荣 崔皎)九月，临夏州临夏县的校园里书声琅琅。伴着收获与感恩的时节氛围，临夏县庆祝第42个教师节暨教育高质量发展大会举行。会场内掌声一次次响起，献给默默耕耘的教育工作者，也见证着当地教育走出低谷、向高质量迈进的坚实步伐。
教育是临夏县最受关注的民生话题。曾几何时，当地教学质量长期低位徘徊，民众诉求多，教育信心不足。近年来，该县直面短板、攻坚克难，推动教育面貌发生阶段性变化。这场从内到外的深层变革，最核心的不是分数的起伏，而是教育本位的回归与育人初心的坚守，推动当地教育实现从“有学上”到“上好学”的转变。
围绕“教学是主业，质量是生命”的核心思路，临夏县精准把脉学情，整顿育人风气，抓实教学主业，推动教学质量稳步回升。队伍建设上刀刃向内，严格执行末位淘汰制，优化调整教育管理队伍，选拔一批懂业务、善教学、有情怀、敢担当的校长。同时着力为教师减负松绑，让教师从繁杂非教学事务中脱身，把精力集中在备课、上课、育人上。如今，校长专注抓教学、管学校，教师潜心治学、用心育人，沉心静气深耕教育的良好生态逐步形成。
办学条件的改善同样直观可见。在县级财力紧张的情况下，当地坚持教育优先发展，多方筹措资金推进“县中振兴”、教学楼改造、教学设施配备等项目，硬件条件得到显著提升。比硬件提升更重要的是软环境的重塑：该县突出学生主体地位，加强教学管理，净化校风学风，涵养校园文化，“教师苦教、学生苦学”的氛围日渐浓厚，尊师崇学的风气蔚然成风，也重塑了师生对教育的信心。
以改革守护教育公平，临夏县不断健全领导包抓、乡镇属地管理、督学督导、考核评价等工作机制，进一步规范办学行为。教师职称晋升、岗位聘任、评先评优等环节程序更规范、过程更透明，充分调动了教师的工作积极性；义务教育入学、学位分配等严格落实招生政策，规范招生流程，破解择校乱象，保障每个孩子平等受教育的权利。教师更安心，民众更满意，成为教育改革成效最朴素的评价。
教育发展不是教育部门的“独角戏”。临夏县推动资金、人员、编制等各类资源向教育聚集，各级部门负责人全覆盖包抓义务教育阶段中小学，结合实际为教学工作解难题、办实事；各乡镇认真落实属地管理责任，社会各界积极捐资助学，该县上下形成尊师重教、聚力兴教的浓厚氛围。(完)
