中新网甘肃新闻10月9日电 剪纸、种菜、做凉拌菜、捡拾社区垃圾、系鞋带比赛……2026年6月至9月，兰州市七里河区西园小学面向一至六年级全体学生开展劳动教育“五个一”系列实践活动，以“挑战自我劳动成长”为载体，将劳动课堂延伸至校园、家庭和社区，引导学生在动手实践中锤炼技能、涵养品格。
因地制宜：不设高门槛，劳动任务“接地气”
西园小学结合办学实际制定专项实施方案，充分考虑务工家庭现实条件，不设置高物质条件要求的劳动项目。学校明确班主任为班级第一责任人，联合劳动学科教师协同推进，并将学生安全放在首位，对社区公益劳动实行错时分组开展。
针对不少家长务工忙碌、早出晚归的情况，学校简化家庭端上报流程，依托班级群便捷收集成果，允许学生以口头描述替代影像记录，切实减轻务工家长负担。
分层实践：五个板块覆盖校内外劳动场景
活动按照低、中、高学段分层设计，选用生活常见材料开展实践。
在“劳动项目小工坊”中，低年级学生用普通彩纸和安全剪刀完成民俗剪纸；中段班级打造种植角，学生坚持手绘植物观察记录；高年级学生就地取材，用塑料瓶、纸箱制作收纳盒、笔筒，践行变废为宝理念。
暑假期间，“我家的兰州味”21天居家劳动同步开展。低年级练习餐桌收拾、水果拼盘，中段完成择菜、煮鸡蛋面、整理房间，高年级动手制作炒饭、凉拌菜。所有素材由班主任收集归档，打通家校劳动教育链条。
在“基地联动社区微公益劳动”中，低年级参与社区花坛垃圾捡拾，中段制作爱护花草提示牌并手写劳动报告，高年级完整参与一次社区公益劳动并撰写小结。许多务工家庭的孩子熟悉周边社区环境，在力所能及的志愿服务中体会奉献的意义。
6月8日，“劳动者在身边”主题班会统一开展。学生观察身边务工的父母、环卫工人、社区工作者等普通劳动者，低年级绘制手抄报，中段制作感恩贺卡，高年级撰写事迹感悟，学会尊重平凡劳动者、理解父母辛劳。
9月中旬，校级劳动星光展搭建起分学段技能竞赛平台：低年级比拼系鞋带、系红领巾，中年级开展叠衣物、地面清洁竞赛，高年级进行变废为宝巧手比拼。每班推选一名同学分享劳动小故事，不少学生讲述了自己在家帮父母分担家务的真实经历。
育人实效：劳动观念在潜移默化中生根
本次活动以校内劳动、居家家务、社区公益劳动为主要形式，设计易落地的劳动任务。学生动手实践能力得到锻炼，许多孩子学会主动分担家务，体会到父母务工的辛劳，劳动观念和劳动习惯得到有效培养。
学校也坦言，部分务工家庭家长工作繁忙，学生居家劳动影像记录收集存在一定难度；社区公益劳动受时间条件限制，部分学生参与时长不足。后续学校将持续巩固活动成果，把劳动实践常态化融入日常教育教学，进一步优化家校协同方式，用好社区资源，深化家校社协同劳动育人模式。（完）
