中新网甘肃新闻12月29日电 (苟裕光 边小磊 包凯元)跨越1600余公里山海，济南与临夏州以教育为桥，通过“组团式”帮扶实现精准赋能。目前，济南已选派358名骨干教师驰援临夏，注入近6000万元专项资金，推动286所济南学校与436所临夏学校结对，实现从硬件改善到理念革新的全方位提升，让教育帮扶从“输血”稳步转向“造血”。
作为首批“组团式”帮扶受益校，东乡县第三中学的变化颇具代表性。三年间，该校通过济南帮扶团队协调资源，校园面积扩至50多亩，新建学生公寓投入使用，教学楼加装保温层和护眼灯，塑胶操场、电子阅览室等设施一应俱全。
“硬件和软件都发生了巨大变化，教师队伍水平明显提升，本科率持续上升。”东乡县第三中学副校长周远鹤的话语，道出了学校的蜕变。高三学生李莹莹对此感受真切：“新宿舍宽敞明亮，供暖改善，济南老师带来的先进理念让课堂更生动，学习动力大大提高。”
教师是帮扶的核心力量。2025年8月，济南语文骨干教师刘姗赴临夏市第三中学支教，将“情景化教学”融入课堂，设计“河州文化寻根”“齐鲁经典共读”等特色活动，还指导学生将《皇帝的新装》改编为课本剧。“刘老师的课堂让我体会到语文的美，她还引导我们发现临夏文化之美。”学生周嘉怡说。
除了课堂教学，刘姗更注重带动本地教师成长。她每周组织语文备课组交流，从教学设计到作业批改倾囊相授，肩负起备课组组长重任。
“她带来的新颖教法点燃了学生兴趣，也让我们学到了高效教学技巧，带动整个语文组教研水平提升。”本地教师马欣月表示。刘姗还以“严慈相济”的态度呵护学生成长，利用课余时间疏导心理困惑，让越来越多学生爱上表达与阅读。
个体的努力背后，是济临两地的系统协作。济南依托优质教育资源，通过线上线下结合、集中培训与分散研修并举的方式，累计培训临夏教师9853人次，实现骨干教师培训全覆盖，960名临夏教师赴济南跟岗学习。
“教育是阻断贫困代际传递的根本途径，帮扶重点是打造带不走的教师队伍。”临夏州教育局副局长郭健表示，援派教师正从单一课堂教学向示范带动转型，下一步将深化两地融合，推动临夏教育高质量发展。
如今，这场跨越千里的教育牵手，不仅改善了办学条件、提升了教学质量，更架起了两地文化交流的桥梁。济南与临夏用实际行动，诠释了“东西协作、同心共育”的深刻内涵。(完)
