中新网甘肃新闻1月7日电（杜建龙）随着在康乐县的第一个寒假即将到来，兰州市第七中学教师成慧、兰州市第八中学教师徐秀玲在康乐县附城初级中学的支教之路已过半程，剩余一学期的支教时光仍充满期待。自支教以来，两位教师扎根教学一线，创新教学方法，既为当地学生带来全新学习体验，也搭建起城乡教育协作的坚实桥梁。

　　作为语文教师，成慧自到校以来便全身心投入教学，不仅坚守讲台，更着力创新教学模式。她在谈及支教感受时坦言，课堂上孩子们对知识充满渴求的眼神，让她重新找回教育初心，也更加坚定了做好教学工作的信念。

　　在成慧看来，支教的意义不仅在于知识传递，更在于搭建校际交流的纽带。她计划将兰州先进的教学理念与方法分享给附城初级中学的同事，同时把当地学校的办学特色带回兰州，推动两校教学经验双向流动，让两地学生均能受益。此外，她还呼吁社会各界更多关注农村教育与留守儿童群体，让每个孩子都能享有优质教育资源。

　　成慧的付出得到了学生的认可。七年级学生马潇表示，成老师教学要求严格但课堂氛围轻松，教学风格幽默风趣，“每节课都会认真讲解每一道题，遇到同学不会的地方，还会耐心教导，大家都很喜欢上她的语文课。”

　　与成慧搭档支教的数学教师徐秀玲，则将培养学生自学能力作为教学重点。她发现当地学生在自主学习方面存在短板后，创新推出“课前自学+同桌交流”的教学模式，帮助学生养成主动探索知识的习惯。

　　“学会自学是学好数学最好的方法，附中的孩子们缺的就是自学能力。”徐秀玲说，每节课前会安排五到十分钟的自学时间，再让学生同桌间交流心得，“这样比老师反复讲解效果更好。希望这一年能教给孩子们更多自学方法，让他们学会主动学习、探索科学知识。”

　　在徐秀玲的引导下，不少学生收获显著。七年级学生杨佳倩说，“在她的课堂上，我学会了自主学习。她还会认真批改作业，标注错误原因并写下鼓励评语，我的数学成绩有了很大提升，对数学学习也充满了信心。”

　　附城初级中学副校长赵文华表示，这一学期以来，两位教师带着对教育的热情和对孩子的关爱扎根校园，不仅带来了新鲜的教学理念和方法，更用专业与敬业打动了每一位师生。“衷心祝愿两位老师后续支教时光一切顺利，也期盼未来有更多优秀教育同行前来，持续架起城乡教育交流的桥梁。”（完）