中新网甘肃新闻2月9日电 今年甘肃省、兰州市“两会”期间，一位来自甘肃甘南的政协委员的履职故事，在病榻旁被默默书写。他因身体原因未能现场参会，却依然心系民族地区的教育与民生。他就是从甘南草原上走出来的老政协委员丁目迪。从幼年流浪到倾力助学，从经商致富到全心履职，他用跨越半个多世纪的坚守，将个人命运与家乡发展、民族团结深深相连，诠释了铸牢中华民族共同体意识的生动实践。
苦难中生根：一份跨越民族的养育恩
丁目迪的童年，写满了艰辛。父亲早年远行未归，他自小生活困顿，甚至一度流浪乞讨。命运的转折发生在13岁那年，在甘南玛曲县，一位善良的藏族阿妈向他伸出了温暖的手，给了他一个家。这份超越血缘与民族的亲情，在他心中刻下了永恒的感恩烙印，也成为他日后回馈社会的初心之源。
改革开放后，他有机会出国与父亲相认，并凭借勤奋开始经商。然而，由于自幼失学，不识字的困境让他在商业活动中屡屡受挫。一次在国外机场，因为听不懂广播，他孤独无助地滞留了近十个小时。这刻骨铭心的经历，让他深刻认识到知识的重要性。
“不能再让家乡的孩子吃没文化的亏”，这个朴素的念头，促使他在事业顺利时毅然转身，将主要精力投入到家乡的教育事业中。
行动中绽放：一所学校与两千个梦想
20世纪80年代末，丁目迪的家乡临潭县教育资源极为匮乏。丁目迪积极建言，推动创办临潭县回民中学，并肩负起筹款建校的重任。他带头捐款捐物，不辞辛劳，四处奔波呼吁。从发动亲友到争取海内外支持，从耐心化解征地矛盾到组织群众义务劳动，他的真诚感动了许多人。一位89岁的老人甚至捐出了积攒多年的“后事钱”。1992年，教学楼终于落成，首批400多名回、汉、藏族学生共同走进了新学堂。
学校建起来了，他的牵挂却更深了。为添置教学设备、修建教师宿舍，他一次次向上级部门反映实际情况，争取政策与资金支持，累计为学校协调各类资金数百万元。他更持续关怀师生冷暖，数十年来，为贫困学生支付学费、购置学习资料，为教职工添置生活用品。在他的支持下，学校没有一个学生因贫失学，受其直接资助的学生已超过两千名。
2008年汶川地震波及学校，他第一时间协助争取灾后重建项目，并广泛动员社会力量捐款捐物，及时送来了电脑和助学款。2023年，他还在北京策划举办文化活动，邀请知名书画家为学校题词捐赠，提升学校美育氛围。他将学校视为促进各民族交往交流交融的重要平台，这里书声琅琅，民族团结的种子悄然发芽。
耕耘中传承：一份超越教育的桑梓情
丁目迪的视野并未止步于校园。他深知，教育振兴与地区发展相辅相成。他积极参与家乡建设，积极协助当地官方，为本土旅游景区升级发展、改善基础设施贡献心力。他主动沟通协调，反映群众诉求，为争取政策支持、促进项目落实发挥了桥梁作用。
作为政协委员，他认真履职，深入调研。在两会上，他提交的多项提案，聚焦于民族地区经济发展、民生改善、文化保护与民族团结等领域，为相关政策制定提供了来自基层的实践思考。在地方开展的各项惠民行动中，他也积极响应，努力为乡村协调解决道路硬化、照明设施、产业帮扶等具体问题，切实改善乡亲们的生活。
如今，虽已从相关岗位离任，他依然奔波不息。他引荐知名高校师生赴甘南开展公益支教，拓宽草原孩子的视野；他发起创立艺术中心，组织书画家走进校园、走进社区，以文化浸润人心，致力于在传承弘扬中华优秀传统文化中，进一步促进民族团结。
从草原孤儿到“点灯人”，丁目迪的人生轨迹，是一部个人奋斗史，更是一部民族团结、守望相助的生动教材。他将童年尝遍的“人间冷暖”，熬成了照亮他人前程的“灯油”。病榻之上，心系履职；半生耕耘，惠泽山河。而今，这片被他深爱的土地，正因知识与团结的力量，孕育着无限希望。（完）
