中新网甘肃新闻10月27日电 （李炎芸 杨晶晶）“来到靖远二中后，学校领导和老师给予了我们亲人般的温暖，极大地缓解了我们的思乡之情，让我们能全身心地投入到工作中。”天津援甘教师石君说。

　　在白银市靖远县第二中学的高一课堂上，来自天津市的政治教师石君正在上课。她授课投入，学生听讲专注。她是第三批援甘教师，今年8月抵达靖远，仅休整两天便迅速投入一线教学。

　　与以往侧重于单一学科支援的“单兵”支教模式不同，“组团式”帮扶是一个多层次、多维度的人才系统工程。覆盖一线授课、教务管理、教育科研等关键领域，能够针对学校不同层面的发展需求，提供立体化的解决方案。

　　靖远县第二中学校长（援甘领导）谭向华说：“我们的目标是打造一支‘带不走’的高素质、有活力的教师队伍。我们不仅通过引入天津的优质教育资源直接‘输血’，更关键的是构建了‘塔式人才培养+青蓝工程’的自主‘造血’机制，并通过线上线下互动教研形成长效机制，最终实现持续‘活血’，让教育帮扶的效益真正扎根、蔓延。”

　　在帮扶团队的规划指导下，靖远县第二中学共开设了32个社团，满足学生兴趣爱好，提供学习发展空间。并累计争取帮扶资金825万元，援建学生实验室、心理实验室和人工智能实验室、学生宿舍配套设施，为学生提供了高品质的活动空间。

　　天津援甘教师李耀斌说：“通过指导青年教师备课、组织集体教研，我们将天津先进的教学理念与授课方式引入课堂，希望留下可持续的教学财富。同时发挥个人特长，创办虎豹口诗社，带领靖远的孩子走进广阔的文学世界。”

　　说不完的帮扶故事，道不尽的帮扶情怀。教育人才“组团式”帮扶团队采取校长引领、中层干部示范、骨干教师实战的方式，将天津优质学校的先进的教育理念、教育管理模式，成功“移植”到靖远县第二中学。

　　靖远县第二中学副校长张伟说：“帮扶团队不仅自己扎根课堂，更通过师徒结对、联合教研，把我们本地的老师也带动了起来。日常教学中他们带来了先进的教学方法和教育理念，课堂更注重启发式、探究式教学。”

　　同时，通过寓教于乐的班会课等形式，引导学生畅谈梦想，帮助学生调适心态、认识自我、规划学业，为学子点亮心灯。

　　靖远县第二中学高一18班学生李继升说：“支教老师的到来，为我们的学校生活带来了很多色彩，让学习变得更加丰富有趣。我们的学习成绩有了很大提升，老师们带来的前沿知识和广阔视野，也为我们未来看世界打开了新的窗口。”

　　经过三年的努力，帮扶教师们为靖远教育的发展提供科学方案，为教师综合能力素质的提升搭建平台，为学生成才提供丰富的知识滋养。（完）