中新网甘肃新闻9月24日电 以“安心”为基，帮助新生尽快适应校园新环境、建立归属感；以“稳心”为要，引导新生调节情绪波动、理性面对学业与生活挑战；以“顺心”为桥，倡导各族新生主动交往交流交融，搭建和谐人际关系；以“健心”为盾，传授心理调适方法、提升心理健康素养；以“同心”为魂，深化对“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”共同体理念的认知，共画民族团结的“同心圆”。
为帮助近3000名大一新生快速适应大学生活、厚植民族团结情怀，22日至23日，甘肃民族师范学院邀请甘肃省心理咨询师学会会长莫兴邦，以“五心”为核心脉络，结合成长倡议，为全院新生作《凝聚“五心”力量——携手共绘中华民族共同体同心圆》专题讲座，以期为各族新生搭建起心理成长与民族团结意识培育的“双桥梁”。
讲座中，莫兴邦结合民族地区发展实际与大学生成长特点，呼吁新生将个人理想融入国家发展与民族进步事业，在守护自身心理健康的同时，主动成为民族团结的践行者、推动者，以青春之力为铸牢中华民族共同体意识注入鲜活动能。
莫兴邦还将生命教育、家庭教育、感恩教育、性教育、传统文化教育融入案例分享。他通过科学讲解与生动案例，帮新生解答生理心理困惑，消除成长焦虑；借民族英雄事迹与传统文化故事，引导学生树立“生命因责任而有价值”的认知，学会珍惜生命、直面挫折；还穿插感恩主题，让学生在分享亲情、师恩、友情中学会表达情感，增强心理归属感。
藏族新生才让卓玛表示：“‘五心’的解读特别实在，既教我们怎么适应大学，又让我明白民族团结不是一句口号，要从和身边各族同学真诚相处做起。”
甘肃民族师范学院负责心理健康工作的辅导员漆文慧表示，此次讲座巧妙将“五心”“五育”与心理健康引导、民族团结教育融通，打破了单一教育的边界，不仅内容贴近学生需求，更给出了可落地的实践方向，为后续开展多民族学生心理健康服务工作提供了清晰且实用的思路。
甘肃民族师范学院学生处处长何浩表示，此次讲座既是新生入学教育的关键环节，也是学校深化“心理育人＋民族团结教育”融合模式的实践探索。(完)
